凸现数学思想方法提升“空间与图形”的教学价值——以“平面图形面积”的教学为例

摘要

数学思想方法是数学的灵魂和精髓。在平面图形面积教学中凸现数学思想对于提升学生的思维品质，有其现实意义与重要价值。在整体分析、把握基本思想的渗透要点和基本原则的基础上，探索行之有效的渗透途径与方法，用数学思想方法的有机渗透去指导具体知识的教学，从而提升数学教学价值，达到“通过数学学习帮助学生学会思维”的目标。