基于协同育人理念下师范专业实践教学运行模式的研究

摘要

实践教学是师范生教育课程的重要组成部分,是教师培养的必要环节,也是保障教师培养质量的关键举措。本文首先讨论了现阶段师范生实践教学中存在的重视程度不够、理论与实践脱节、实践形式单一等问题。根据高等教育发展的趋势和社会需求,在协同育人理念引领下,提出了师范生实践教学运行的新模式,建立有效的质量监控与评价方式,以提升师范生的实践教学能力和培养质量。