信息技术支撑的小学数学教学有效尝试

摘要

信息化时代下,信息网络和传媒的普及,使得人们获取信息的方式和途径呈现多样化,学习方式以及学习主体的能动性都发生了变化.课堂教学中,师生间不再是仅限于“教与学”,更多的是主体间平等的对话与互动.传统的课堂教学已无法满足人们的“教育需求”,在这样的背景下,翻转课堂诞生了.它以现代教育技术为依托,从教学设计到教学视频的录制、网络自学、协作学习、个性化指导、教学评价等方面的变化都是对传统教学的颠覆.