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在电子技术基础实验教学中培养学生'科学探究能力'的探讨与尝试

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本文通过阐述对"科学探究"涵义的理解,以及选择具体探究内容时所遵循的原则,论述了在中专学校电子技术基础实验教学中培养学生科学探究能力的"七要素法"的具体应用和重要意义.

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来源
《内蒙古石油化工》 |2003年第4期|92-93|共2页
作者
王瑞峰;
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作者单位

内蒙古化工职业学院,呼和浩特,010010;

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正文语种 chi
中图分类教学理论 ;
关键词
科学探究能力 ; 科学探究七要素; 原则; 培养;

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