基于言语本位的语文阅读思考--以统编教材五年级上册《父爱之舟》一课为例

摘要

言语性是语文课程的重要特征(潘新和先生语)。教学中,教师要有意识地引导学生与文本展开对话,这样,可以让学生从肤浅的只关注“文本写了什么”,走向深刻地揣摩“文本是怎么写的”,从而切实提升语用素养。