首页> 中文期刊> 《内蒙古教育》 >初中化学隐性分层教学中的问题及对策

初中化学隐性分层教学中的问题及对策

         

摘要

隐性分层教学要求教师要全面关注每一位学生的发展,尊重学生的个体差异,在教育教学的过程中注意调动学生的积极性。隐性分层教学回避了普通意义上分层教学的弊端,真正做到因材施教。但是在长期的化学教学实践中,我们也发现了隐性分层教学的一些弊端,同时也制定了应对措施。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号