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曾扬明;
福建省宁化县第二实验小学;
机译:社会学习作为个人与集体之间的联系:评估对社会价值观的审议
机译:在学校的基本生活支持培训实施:一个随机对照试验评估自我监管学习作为替代培训概念
机译:信息行为孤立模型在学生协作学习作业中的适用性
机译:(1296)重新想象为社会正义的关联和紧急空间重新想象学术领导和管理惯例
机译:重新想象耶稣的母亲玛丽和重新想象青少年妈妈事工的方法
机译:想象中的学习作为蚂蚁Cataglyphis光标中菌落-群体识别的基础
机译:检查芬兰新航道和购买的程度是否必要:征得会众哲学教员的同意。图尔库的教育所在地,化学教授,芬兰种植园主任,孔尔的骑士。 Wasa Order,Congl会员。瑞典科学院,pettersburg的帝国经济学会,Upsala的学习社团,隆德和哥德堡,以及Kongl。瑞典人和Hesse-Homb。爱国社会pehr adrian Gadd的监督起草,并由Niclas Gustaf Brander,satacundensis进行一般性的重新审议。 1785年在学院的上层演讲厅23 martii
机译:基于社会测量状态的变量。 Ⅲ。整合行为:一种心理上的重新解释
机译:文档审议设备,文档审议系统以及存储用于将计算机作为文档审议设备进行操作的程序的计算机可读记录介质
机译:审议请求分配系统,审议请求分配程序和审议请求分配方法
机译:基于相似性的特征重新排序在机器学习作业期间改进的内存压缩传输
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