浅谈如何提高小学中年段学生的习作能力

摘要

中年段（三四年级）是孩子正式接触习作的阶段,它和低年段的写话有区别,《义务教育语文课程标准》对中年段的习作明确地提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。