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借助'微写作'提升小学中年段学生的习作能力

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摘要

随着时代的不断发展,习作教学作为语文教学的重要内容也应与时俱进.尤其在"微时代"背景下,教师可将"微写作"引入小学语文习作教学,借助"微写作"见时快、易表达的特点,提高小学生的习作能力.基于此,文章以小学中年段学生为主要研究对象,对微写作的具体教学策略进行探究.

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来源
《新课程研究(中旬-单)》 |2021年第2期|95-96|共2页
作者
冯发科;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学中年段; 微写作; 语文教学;

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