机译:艺术,文学和反思性写作作为在物理治疗学生中提升叙事推理能力的教育策略
Educational strategies; Narrative reasoning; Undergraduate physiotherapy curricula;
机译:艺术,文学和反思性写作作为在物理治疗学生中提升叙事推理能力的教育策略
机译:叙事推理课程,以物理治疗本科课程中促进以患者为中心的实践:对最后一年学生的定性研究
机译:异质集群分组在医学人文文学研究中反思写作的应用,提升学生的同理心,批判性思维与反思写作
机译:反思期刊写作对叙事文本学生写作能力的影响
机译:利用期刊写作来促进辅导实践中的反思性实践:辅导员发展的多案例叙事研究。
机译:异构聚类分组在医学人文文学研究反思写作中的应用以增强学生的同理心批判性思维和反思写作
机译:将艺术,文学和反思性写作作为促进物理治疗学生共情和反思性技能的教育策略