理解教育变革中的抵制——从教师人生和职业生涯发展的视角

摘要

变革总会对原有的思想观念、生活方式甚至文化模式带来一定的冲击，其本质是对各主体利益和整体资源进行重新分配和整合，因此，人们有抵制是正常和必然的，不可能所有人都欣然接受亦是正常的。教育变革亦是如此，我国的课程改革轰轰烈烈搞了数次，虽然取得了一定成效，但是本质的矛盾仍然亟待解决。引领变革的专家、领导者和决策者更多的关注职位、政策和过程，而忽视了人的因素；