“导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响

摘要

新课改背景下,数学教师将导学互动的教学方法有效应用到初中数学课堂教学中,有着十分积极的作用。教师应充分利用现代信息资源和有效的教学资源,营造出浓厚的课堂教学氛围,创设问题情境以引出学习内容,通过趣味性问题的提出吸引学生兴趣,丰富课堂教学形式,引导学生进行导学归纳,推动学生主动探索新知,使学生能够在有效的课堂教学中展开更好的数学学习,掌握数学知识,发展思维能力,进而促使课堂教学质量的提升。不仅如此,导学互动教学模式还有利于优化初中数学教学内容,让学生接受到良好的数学思维培养,从而提高初中数学教学的有效性。