“导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响思考

摘要

导学互动属于现阶段应用比较广的一种教学方式,其能够有效地优化教师的教学方案,促进学生与学生之间的交流与互动,从而有效地提高学生的学习效率,对学生综合能力的提升有积极的促进作用。因此,在初中数学教学中,教师应该合理地应用导学互动教学模式,提高教学质量与学习效果。基于此,对“导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响进行分析,希望能够进一步提高初中数学的教学质量,促进学生数学能力的提升。