“课程思政”理念下小学教学改革实践与探索——以道德与法治课程为例

摘要

＜正＞“课程思政”理念强调学校教育要实现全员、全程、全课程育人。道德与法治课程是小学德育阵地,是“课程思政”改革的应有之意与重要抓手。所以课程改革需明确“课程思政”融入的关键点,并在教学内容、教学过程与教学实践等方面进行循序渐进的教学改革,以期更好地完成立德树人使命。