基于微课的中职物理探究性实验有效教学的研究

摘要

随着我国信息技术的不断发展,微课逐渐被引入物理课堂。在中职物理课堂上,微课具有重要的教学意义,微课不仅改变了传统的物理教学模式,也使得物理课堂教学得到了改善。微课作为以视频播放为主的教学模式,能够与物理当中的实验课程教学完美结合,使实验步骤变得更为直观。