刍议引生活实践入课堂的积极性

摘要

《数学课程标准》明确指出：＂要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学。＂因此,数学教学应力求从学生熟悉的生活情境出发,选择学生熟悉的事物设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,以及数学在实际生活中的应用和趣味,从而激发学生学习数学的兴趣,这是我们当前数学教学的主要任务。