浅谈如何提高小学课堂教学的有效性

摘要

课堂教学是学生获取知识，培养能力，形成良好习惯的主要渠道，而课堂教学的时间是有限的，如何充分利用课堂45分钟，提高课堂教学有效性显得十分关键。课堂教学的有效性是指；通过课堂教学使学生获得发展，学生在认知上从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。小学生由于年龄小，自制力差，学习的主阵地在课堂，提高课堂教学的有效性显得尤为必要。基于此，笔者结合多年教学经验，从多个方面探究现阶段小学课堂教学存在的问题，并针对这些问题提出几条对策进而提高小学课堂教学的有效性。