初中思想品德课理想课堂构建的思索

摘要

长期以来,受传统教学观念的影响,课堂上往往是教师讲得滔滔不绝,学生听得一头雾水,所谓的参与只是师问生答,照本宣科,没有实际意义,更谈不上有良好的教育效果。新时期的思想品德课堂教学,要求教师把课堂还给学生,保证学生有自学、提问、讨论、交流的时间。理想的课堂是我们不断探索追求的目标,理想的课堂不仅需要知识技能的获得,也应该是情感态度价值观的提升。