初中数学概念要注重“三化”

摘要

概念教学是初中数学教学的重点内容。在“学为中心”的课堂教学理念下，初中数学概念教学要走出“呈现概念——讲解概念——练习概念”的单一化模式。要基于生活现实情境，让概念引入动态化；借助数形结合，让概念形成过程化；设计针对性练习，让概念理解深刻化，以此来提升学生学习数学概念的效果。