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赵霞霞;
甘肃省定西市陇西县柯寨初级中学;
信息技术; 初中地理; 有机整合;
机译:初中地理教学如何有效培养学生的读图能力
机译:初中地理教学中如何提高学生的读图用图能力
机译:集中教育体系中的依从传统与教师教学决策-以长春市初中地理教学为例
机译:邦卡大学信息技术教育的研究与实践:用户视角和一对一教育的信息技术教育
机译:密尔沃基的同性恋者:流离失所者德国社区的整体整合模型= Milwaukee的新闻通讯和多瑙河蜂窝的家庭声明:德国难民社区的有机整合模型
机译:学生的数学动机和结果的潜在特征分析:有机整合理论的观点
机译:日本,英国和美国之间针对小学,初中和高中的一致信息技术教育标准的比较研究,重点是STEM教育和计算思维
机译:衡量海洋职业研究生信息技术教育的价值:概念研究的证据
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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