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刘旭东1;
[1]重庆市潼南区崇龛镇朱家小学校;
小学科学; 实验教学; 教学组织策略;
机译:享受小学科学实验课程
机译:小学科学教师的专业变化:泰国合作行动研究的经验
机译:培养教师教育的小学科学PCC:从二级伙伴关系中汲取的经验教训
机译:狗侦探 - 基于小学科学实验课的基于比赛的普遍学习体验
机译:准备职前教师来教授小学科学。
机译:混合方法混合结果?结合RCT和案例研究来研究针对小学科学教师的培训计划的影响
机译:构建面向CTs的教学 - 教学实践:小学科学教师继续教育计划的影响sTs Oriented教学和教学实践建设:小学科学在职计划的贡献
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程。附录D.儿童科学,行动议程。附录E.儿童科学,教师资源。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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