基于学分制的教学管理机制创新探索与实践初探-以南京航空航天大学为例

摘要

推进学分制是当前高校深化人才培养模式改革、激发学生主体性、促进学生全面发展的重要途径。南京航空航天大学紧密围绕人才培养目标和教学理念，充分发挥学分和绩点的作用，从学分获取、学分管理和学习评价等方面创新教学管理机制，在知识学习、能力培养、素质拓展等方面赋予学生更多的选择机会、选择权利和选择空间，为学生的成长成才提供了有力的制度保障。