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董青;
浙江财经学院外国语学院;
跨文化沟通; 日语教学; 文化导入;
机译:语言教学中的语域风格问题:分析广东话作为第二语言学习者的语域风格错误
机译:“西班牙语”和“西班牙语”的机构表示形式:在传统语言教学中管理竞争性语篇
机译:语言教学中的语言学:芬兰语和匈牙利语
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机译:关怀,社区和语言:重新思考西班牙语教学和教学中西部的教学
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机译:印度 - 雅利安语和德拉威语的军事排版设备和系统(印地语,马拉地语,孟加拉语,旁遮普语,古吉拉特语,马拉雅拉姆语,泰米尔语和泰卢固语)(1961-1963)
机译:目的语教学中地球地球模型的重建
机译:日本语修饰语的装置,日本语修饰语的方法以及日本语修饰语的程序
机译:通过创新的系统/程序和/或应用程序,将有声和无听力障碍的人双方理解和交流,可以将单词的声音转换为手语,将手语转换为语音/声音或单词。这将使聋哑人(听不到声音的人)通过手语进行交流,理解并做出响应,该手语将立即转换为语音。这将使单词能够通过设备的麦克风和网络摄像头将交流转换回手语。
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