会计专业学生实习顶岗和职场能力的调研报告

摘要

此次针对实习顶岗阶段和就业后任职阶段我们进行了调研,调研对象既包括浙江建设职业技术学院2011届40名会计专业学生,也包括其实习及顶岗时期的用人单位。通过顶岗和就业两个阶段的调研实现了纵向的延伸,而将同时调研学生对用人单位的评价及各方感受作为调查内容之一,有利于进一步发现用人单位和学生之间存在的矛盾。