网络环境下合作学习模式在高职形势与政策课教学中的应用

摘要

互联网的高速发展改变了高校的思想政治教育的宏观环境，对高校的形势与政策课教学形成了冲击。它冲击了高职院校形势与政策课的权威性，增大了对大学生进行有效思想和行为引导的难度。在高职院校形势与政策课教学中开展合作学习要按照科学的程序进行。首先要确立学习目标，选定合作学习小组组长，然后对合作学习小组的组长进行培训，对全班同学科学的进行分组，最后正式进行小组合作学习。