高校《形势与政策》课程教学改革路径探索

摘要

本文从高校《形势与政策》课教学基本原则入手,着重探索了高校《形势与政策》这门课程,在当今新课改背景下所面临的问题,及完善路径.希望借助以下研究来有效促进高校《形势与政策》课教学改革的进一步开展,实现其教学质量的再一次提升,并为今后关于这门课程的研究提供更多的可参考意见.