致力于小学生核心素养的教师教学行为转变实践研究

摘要

在小学生核心素养的实施中,教师是重要的因素.一定的思想指导一定的行为,教师只有把小学生核心素养倡导的理念真正内化,才有可能转变自己的教学行为.学生素养的养成离不开教师的指导,教师只有在平时的教学中利用自己的行为去潜移默化地影响学生,小学生核心素养才能真正落地成功.真正的小学课堂中教师的教学行为存在哪些问题?如何改进?这都需要认真的研究和深入的探讨.