基于OBE理念的《人机工程学》混合式教学设计研究与实践

摘要

为了工业设计学生能较快地掌握专业技能,文章在成果导向教育(OBE)理念的引导下,构建了基于学习通平台的课前、课中、课后三段式OTO混合式教学模式,反向设计了《人机工程学》课程的教学内容,并结合教学实践案例进行说明.以期通过理论研究与实践结合的方式,充分调动学生学习的主动性和积极性,提高学生的自学能力.