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李飞;
华东师范大学教育学系 上海 200062;
机译:学校教师的环境教育观念:通过主题分析重新诠释类型学
机译:教师准备工作中的合作责任:学生教师对赞比亚学校在其专业发展中的作用的认识
机译:学校技术变革吸收中与教师相关的因素:以以色列一所阿拉伯学校为例
机译:职位教师的教学能力通过模型 - 影响学校模式在变革管理中的应用
机译:教师对校长变革型领导的认识以及教师的工作满意度和学校承诺。
机译:优良学校工具包如何减少过去一周教师和学生遭受身体暴力的风险?乌干达卢韦罗学校变革路径的定性发现
机译:从线人老师到伙伴老师:对大学在教师专业发展和学校变革中的作用的思考从线人老师到伙伴老师:对大学在教师专业发展和学校变革中的作用的思考
机译:土壤冻融,解冻和解冻的多尺度过程
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
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