高校辅导员职业认同的内在机理探析

摘要

高校辅导员职业认同是其职业化专业化的基础和前提,而认同的达成有其自身的机理.高校辅导员职业认同机理包括内在机理和外在机理,两者相互作用共同促进其职业认同的形成与维系.其中内在机理主要包括动力机理、发生机理、运行机理和调节机理四个部分,这四大机理形成了一个完整的动态循环体系.高校辅导员通过这一循环体系从最初选择辅导员岗位逐步过渡到接受辅导员职业所带来的职业价值、职业待遇、职业能力和职业地位,最后沉淀固化为自身价值观,对辅导员职业产生持续规范的有效认同.探析其职业认同的内在机理,有助于了解辅导员职业需求,把握辅导员职业规律,为推动其职业化专业化发展提供学理支撑.