新旧人教版高中物理教材习题难度的比较

摘要

对人教版高中物理教材(2019版与2010版)必修一课后习题从影响习题难度的五个方面即习题背景、认知要求、解题步骤、知识点综合数、题型进行比较分析,发现两本教材在这五个方面的难度系数皆不均衡,在认知要求与解题步骤方面较突出;19版教材综合难度系数稍高。同时,19版教材存在习题背景与前沿科技联系不强,缺乏对物理现象、物理学史的考察,题目类型较传统等问题。在此基础上提出了物理教材习题难度的科学设计的建议。