初中物理“四自一点一练”教学模式的探索

摘要

本文重点介绍初中物理''四自一点一练''有效教学模式的理论依据,操作模式和显著特点。所谓''四自''就是学生自学即''教材由学生自主阅读、实验由学生自主探究、问题由学生自己讨论,成果由学生自主展示评价''。所谓''一点''就是教师的适时适度点拨。所谓''一练''就是让学生对本节课知识进行应用练习。