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魏喜武;
安徽省宣城中学;
点电荷; 电场线; 电场; 库仑定律;
机译:芬兰学生对路德教会主义的理解及其对宗教教育的影响:现象学研究
机译:从两个带电点电荷理解库仑定律
机译:教会劳动法:教会婚姻的理解与主治医生之间没有联系
机译:Hokkaido教会建筑学在北海道和教会建筑学建筑Maeda(第31部分)的教会建筑学
机译:教会领袖对儿童性虐待问题的理解与教会内部采取的预防措施之间的相关性。
机译:这也教会了我很多关于我自己的知识:对男人如何理解饮食失调恢复的定性探索
机译:提高学生对库仑定律和高斯定律的理解
机译:学生调查与几何设计理解。学生对几何设计中视距的理解:一个表征学生对交通工程理解的初探
机译:收集和处理用于教学的理解指标的系统,例如互联网上的补习具有收集单元,用于处理和实时回放学生理解指标和数据库的相互联系
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:评估学生理解
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