初中物理课内探究教学的案例研究

摘要

义务教育物理课程标准将科学探究作为课程内容的一部分,强调了科学探究在初中物理教育中的作用。科学探究有课内探究和课外探究两种形式,在初中物理教育中应有机结合两种探究形式全面发展学生的科学探究能力。本研究通过对课内探究教学的案例分析,为一线教师有效开展课内探究教学、深入培养学生的探究能力提供有益的借鉴。