知道·寻道·悟道:物理新课教学回归本质——以人教版《动能和动能定理》为例

摘要

物理学是自然科学的一个重要分支,动能定理是高中物理学中极其重要的内容之一,它将高中物理中力、动、能三大块内容联系起来。教材的教学思路围绕着动能定理的基本推导、适用范围和应用展开,缺乏探索定理本质的意识。本篇将从物体的最基本特征(运动)出发,深入挖掘动能定理的内涵,找寻动能定理的本质,从知"道"、寻"道"和悟"道"三个层面展开分析,展现研究动能定理过程中的科学探究精神。