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杨玲;
江苏省苏州市高新区第一初级中学校;
江苏苏州215011;
教学现状; 解决措施; 教学对比;
机译:浅谈初中物理课堂趣味教学法
机译:浅谈如何构建初中生物高效课堂
机译:认识到在课堂上进行丰富的上下文化,并将其应用于改进的绽放认知域分类法,用于物理学的成功教学106(物理Ⅱ - 电,磁力,磁性和光):Ⅱ相 - 补体
机译:第一部分实验如何结束:20世纪物理学中实验与理论相互作用的三个案例研究。第二部分大弱ISOSPIN和W质量。 (第一部分:科学史。第二部分,物理)
机译:在课堂环境中引入对授权前许可证物理治疗师的心理上知情的教育干预
机译:1850年至1950年之间的匈牙利物理学史的进一步来源启示= 1850年至1950年之间的匈牙利物理学史的进一步来源启示
机译:具有加速器的早期物理学史
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机译:改进了在地球物理学中应用的微型机的构造。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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