以西南联大为素材进行物理课程思政融合的路径研究

摘要

自2017年至此,课程思政从提出到开展已有一段时间,各学科的课程思政建设如火如荼,并在一定程度上取得了预期的效果。以物理学科为例,经由各校物理教师的不断探索,课程思政的融入方式和素材资源日渐多样化,但是在素材挖掘方面还有很大的开拓空间,需要我们进一步去挖掘利用。本文挖掘西南联大办学史中与物理相关的人物事迹作为思政素材为例并将其融入到物理教学中,从而激发学生的学习兴趣、厚实学生的素材积累、培养学生的爱国情怀和提升学生的核心素养,为学校和教师提供一定的挖掘策略和融合路径。