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刘秋泉; 李明波;
《湖南教育:中旬》编辑部;
拜金主义; 教育领域; 良心; 人民日报; 社会原因; 市场经济; 90年代; 人民群众;
机译:私有化还是不私有化南非的基础教育或学校教育,这就是问题。反对的论点。是否存在使基础教育或学校教育私有化的令人信服的论点?
机译:不要让第三方审核“教育”您:为随时进行审核准备而考虑的有害生物管理文档的五个因素
机译:教育者的批判良心的不适:医学教育中基于问题的学习和其他全球性行业的案例
机译:保持心灵纯净,培养善良 - 关于当代职业教育德育和心理健康教育的“良心”的启示
机译:愤世嫉俗的时代的民主命运:教育,媒体和不断发展的公共领域。
机译:初次行经皮冠状动脉介入治疗后,心肌梗死后第三代心肌梗死患者的血栓症发生率高于三分之二的患者,采用ST-段分离术作为连续分期来预测主要不良心脏事件和梗塞面积
机译:教育在行动:在远离游戏中教育UsNORTHCOm的关键利益相关者
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