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李春光;
全国教育效能学术委员会;
高等院校; 通识教育; 课程设置;
机译:美国大学的通识教育和通识教育
机译:高校通识教育:学会通识教育委员会初步调查结果
机译:伊朗通识教育系统(GES)中的英语作为外语教学(TEFL)的知识管理观点
机译:城市可持续性-通识教育的工程课程使通识教育活跃于工程学的案例
机译:通识教育和特殊教育共同老师的观点:通识教育课堂中包含情绪障碍学生的经历
机译:失明研究:不断扩展的领域。通识教育的观点
机译:大学教育的重组—在专业化与通识教育的重组之间—(<第13届大学教育研究论坛座谈会>“大学教育的重组—在通识教育的专业化与重组之间”的座谈会)
机译:美国通识教育与职业培训改革
机译:气味意识教育方面的通识教育
机译:通识教育发展测验的编制方法和系统
机译:互联网上智能作文选择和文学作文类型的通识教育方法
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