触摸文字背后的温情——《济南的冬天》教学片断诊断

摘要

片段一：教师引导，品读拟人旬师：作者给大家展现了一幅温睛绝妙的山水画．老师忍不住想和大家一起去体味这其中的妙趣。（大屏幕展示：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。）师：初读课文时，老师觉得这句话十分美妙，但却又说不出它如何美，谁能为我指点一下吗？生1：这句话运用拟人的修辞手法，把薄雪当作人来写，赋予了薄雪人的情意。