透过语言,品味情感——教学《桥》引发的思考

摘要

《桥》是人教版五年级语文下册第四组“他们让我感动”单元主题中的一篇精读课文。《桥》是一篇“红色课文”。通常情况下，教学不外乎围绕课文内容，引导学生抓住老汉的言行品味人物的品质，但这很容易走进一个唱高调、说套话的误区。《桥》的体裁是小小说，应该引领学生学习体裁特点，在解读课文的过程中领悟小小说的表达方法，同时感悟人物品质。我在教学中，注重引导学生领悟作者的表达方法，感悟小小说语言文字的表达特色。