“角”的首次教学要在体验上下功夫——“角的初步认识”教学设计评析

摘要

角是最基本的平面图形之一．小学教材中角的教学内容分两段进行．在二年级，主要是通过实践活动，使学生增强直观体验，能从物体表面以及平面图形中辨认出角，能直观区分角的大小．三篇教学设计对角的首次教学都很注重在体验上下功夫，让学生在充分体验的过程中自主建构角的概念．