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许桂霞; 倪芳华;
[1]江苏省句容市华阳中心小学;
[2]江苏省小学;
角的初步认识; 教学设计; 中体; 操作; 平面图形; 小学数学; 教学内容; 教学目标;
机译:社会文化理论的转型转向转型思想论文评析:安娜·采茨琴科(Anna Stetsenko)拓展维果斯基的发展与教育方法
机译:听力体验中的视觉想象的层次和主观程度在声学构图和听力中探索视觉想象的能力
机译:葛底斯堡重新想象:叙事想象在消费体验中的作用
机译:(735)从高中到大学:在生物技术生涯中拓展学生的体验
机译:邪恶的问题和教学设计师:在教学设计实践中认识和解决邪恶的问题。
机译:想象中的职业间教育:新型城市内部健康教育体验的计划评估
机译:基于幼虫和蛹角的Dippera的初步分类,基于幼虫和蛹角,在某些家庭中想象的钥匙
机译:通过拓展体验之旅(BEsT)计划分析空军系统司令部(aFsC)官员获得的运行经验的好处。
机译:通过在可逆操作中工作的轧机机架装置从初步轮廓中轧制成品轮廓的方法
机译:在垂死的操作或初步或预先染色的操作中处理湿润大气中的针织或编织纺织品的机器
机译:初步目标重新配置通信网络的方法,考虑到评估信息来源的认识和对通信网络结构的技术影响
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