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刘珏;
湖南大学子弟小学;
中小学; 教育分层; 规划; 班级; 班主任工作; 意义; 教育培养目标; 学校教育;
机译:有意义的相遇?英语小学的宗教与社会凝聚力有意义的相遇?宗教和社会凝聚力在英语小学里?宗教和社会的原始宗教©©s
机译:非黑土浇灌浇灌时径流形成表面径流的特点
机译:通过喷水灭火浇灌茶壶浇灌奎石岛加拉莫舒
机译:用MgO纳米粒子控制低盐水浇灌和碱性浇灌期间胶体粒子和多孔介质的相互作用
机译:当前或过去使用心理服务的执法人员与不使用心理服务的执法人员在寻求心理服务,心理开放性,寻求帮助倾向以及对耻辱的冷漠上的总体态度差异。
机译:用心肌梗死患者糖尿病糖尿病患者血清PGC-1α水平的临床意义并用心肌梗死模型降低糖尿病糖尿病ROS氧化应激
机译:对使用小学援助计划的社会工作者的学校失败的意义 - 推荐Ribeirãopreto的非市政当局在使用小学健康援助计划“pROasE”的社会行为者的学校失败意义Ribeirãopreto学校失败对于使用学校卫生初级保健计划的社会行为者的意义 - 在Ribeirãopreto市政府提出申请
机译:室内环境中移动操作任务的分层规划体系结构
机译:使用心理学意义模式信息与目标信息进行匹配的系统和方法
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