一课三改,技术与教学深度融合——以八年级地理“农业”一课为例

摘要

在教育信息化浪潮的推动下,支持互动教学的软硬件如雨后春笋般出现,交互多媒体教学环境已经是我国许多中小学的硬件标配。但在现实中,习惯了传统的单向传授式教学后,教师要借助交互设备实现以学生为中心的互动式教学并非易事。常见的误区有:在交互多媒体环境下,教师却始终在电脑上用鼠标操控课件,或将互动大屏作为黑板板书、投影幕、音响等进行简单演示替代.