以想象为翼,游童话王国

摘要

童话符合儿童心灵和精神发展的需要,出于对儿童想象力发展的关照,统编教材一直将童话作为小学语文教育的主体资源,并在三年级上册第三单元以文体组元,安排了一个童话文体的单元教学。如何整体实施教学,落实单元语文要素,培养学生初步的文体意识呢?下面笔者以童话单元为例,呈现单元整体备课的思考与实践。一、研读教材,明确教什么这个有趣的童话单元到底要教什么呢?先来看看内容编排上有什么特点。