核心素养导向下的高中语文古诗词教学对策

摘要

基于分析核心素养导向下的高中语文古诗词教学对策.首先分析高中语文核心素养的四大维度.其次分析对语文建构与运用这一素养的培养,通过古诗词的音韵知识教学、语言技巧教学、语言运用教学三个途径,帮助学生进一步感知语言汉字的独特美及魅力,促使学生积累丰富的语言技巧,同时尝试运用所学的古诗词语言知识进行诗词的改编与创作,以此来促进学生的语文核心素养得以明显的提升.