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初中语文以读促写教学现状与教学策略分析

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以读促写即将阅读和写作相结合,通过阅读教学来促进学生写作能力的提升.本文首先介绍了以读促写教学模式的相关概念及内涵,然后分析了目前初中语文以读促写的教学现状并提出了改进策略.

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来源
《人文之友》|2018年第21期|281|共1页
作者
郑明梅;
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作者单位

惠水县断杉中学,贵州黔南 550600;

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正文语种 chi
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关键词
初中语文; 教学; 以读促写;

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