建模思想融入高校经济学教学的探索与实践研究

摘要

建模思想作为能有效引导学生理论联系实际,提高学生分析和解决实际经济问题能力的工具之一,得到越来越多的高校教学的关注。本文从当前高校经济学教学中所存在的问题和建模思想融入高校经济学教学的意义两个方面,论述了建模思想融入高校经济学教学的必要性。阐述了建模思想融入高校经济学教学的具体途径,强调在教学过程中注重经济术语表述口语化、案例教学推广深入化、建模工具运用日常化,以期促进学生树立建模思想,推动高校经济学教学的进一步深化。