基于马斯洛需求层次理论大学生学业倦怠现象的探究

摘要

大学生学业倦怠现象是当下高校中普遍存在的心理现象,对学生身心健康、个人成长及社会发展有很大的危害.这一问题的产生与大学生自身个性特点、成长环境和教育方法都有着密切的联系.本文基于马斯洛需求层次理论,提出学业倦怠问题模型,探讨学业倦怠现象产生、发展的内在动因,并帮助学生从获得更高层次需求满足的角度提出解决对策.